Propozycje dla 5,6 latków

Zabawa matematyczna – Wiosna na łące.

Dzieci przygotowują liczmany: np. klocki. Jeżeli to kłopot to wystarczą tylko ręce (palce). Ołówek lub kredkę, kartkę.
Rodzice przedstawiają dzieciom sytuacje, np.
Pewnego dnia zakwitły na łące 2 stokrotki; następnego dnia zakwitły jeszcze 3. Ile stokrotek
zakwitło na łące?
Dzieci układają liczmany lub liczą na palcach a potem z pomocą rodziców zapisują działanie:
2+3=5
odczytują je i odpowiadają na pytanie.
Tak samo postępują przy kolejnych zadaniach.
− Na łące rosło 8 stokrotek. Dzieci zerwały 4 stokrotki. Ile stokrotek zostało?
8-4=4
− W słoneczny dzień nad łąką fruwały 4 motylki cytrynki. Za chwilę przyleciało jeszcze 6 motylków. Ile motylków fruwa teraz nad łąką?
− Na kwiatach siedziało 10 motylków cytrynków. 3 motylki odfrunęły. Ile motylków zostało na kwiatach?

• Nowe przygody Olka i Ady. Karty pracy cz. 3, str. 55– popatrzcie na obrazki w Kartach pracy – wykonajcie zadania z rodzicami jak przedtem.
https://www.mac.pl/flipbooki#wp

Możecie (ale nie musicie) wykonać wiosenną pracę. Np.
Bazie
Dziecko przykleja na kartce wazon wycięty po liniach narysowanych przez Rodzica lub rysuje samodzielnie. Następnie przykleja paski papieru wydarte z szarych gazet (gałązki) lub dorysowuje kredką; dokleja po obu stronach gałązek wydarte z gazet niewielkie owale – bazie lub przykleja malutkie kuleczki zrobione z np. waty, bibuły, wycięte z płatków kosmetycznych.

Pierwszy motyl
Możecie zobaczyć wpis pani Sabinki i wykonać takiego motylka.

Pamiętajcie aby przerywać waszą pracę ruchem.
Przypomnijcie sobie naszą wyliczankę:

Gimnastykuj się codziennie
Bo to zdrowe i przyjemne.
Rób przysiady i podskoki,
Możesz skakać od podłogi.
Wymach rąk do tyłu, do przodu.
Już rannego nie czuć chłodu.

A może poruszacie się do piosenki „Pingwin”, którą znacie.